本校では、子ども自身が「集団をよりよくする役割」を経験しながら、主体性・協働性・判断力などを育てる学びとして『リーダー学習』を推進しています。この場面はリーダーの児童が先生の代わりとなり、それぞれ出てきた意見をまとめているところです。これからの時代は、まず自分で考え、仲間に働き掛け、共に合意形成しながら課題を解決することがとても大切になります。