校内研修の一環として、2年生のS教諭による算数の研究授業を行いました。本校では教員同士が授業を参観し合い、意見を交換することで、子どもたちの学力向上につながる指導法の工夫を重ねています。この日の授業では、「どちらの容器により多くの水が入るか」をテーマに学習しました。子どもたちは様々な道具を用いて直接比べたり移し替えたりしながら、自分の言葉で根拠をもって考えをしっかりと発表していました。